关于小学生网络成瘾的论文(关于小学生网络成瘾的论文那里有?)

1.关于小学生网络成瘾的论文那里有?

据统计,2005年,中国网民达到9400万,18岁以下网民占18.8%。

也就是说,我国上网的未成年人接近1800万。在城市,目前小学生上网比例为25.8%,初中生为30%,高中生已经达到56%。

同时研究也表明,网络成瘾发病年龄介于15岁-40岁之间,其中网络成瘾的青少年网民高达10%-15%。青少年是易患高发人群,在校学生中,因上网成瘾导致走上犯罪道路的情况也时有发生。

青少年网络成瘾已成为日益突出的社会问题。 6月24日《第一观察》节目播出的“网瘾少年”,针对目前存在的青少年上网成瘾的现象进行了分析和讨论。

上网成瘾是目前在青少年学生群体中普遍存在的现象,引起了学生家长的焦虑与不安,同时更引起了教育界人士的重视。虽然电脑和网络已成为现代人生活当中不可或缺的一部分,在人们的生活和工作中起着举足轻重的作用,强大的网络功能为人们的工作和学习带来了很大的帮助。

但正是因为其功能的强大,而使网络暗含着很多的隐患。虚拟的网络空间对于判断能力较差且好奇心和探索欲望较强的青少年来说,也起到了一定的负面作用。

产生这种负面作用严重危害了正值学生时代的青少年的学习、生活和健康,很多社会问题也随之而来。 因为沉迷于网络而放弃学业、离家出走、甚至是犯罪事件时有发生,两名中学生因通宵上网而在铁轨上熟睡被轧死,17岁的少年因网上的几句玩笑而话赶到百里之外的网吧行凶,几名中学生为上网而十几天彻夜不归,还有不少青少年因痴迷上网而荒废了学业……这一件件事例为当前的教育敲响了警钟。

网络开启了孩子们通往世界的窗口,但是网络却也让孩子们迷失了自己前行的方向,关闭了与他人沟通的心灵之门。我们不禁要问,网络时代究竟给我们带来了什么?网络,带给青少年的究竟应该是什么? “电脑不是洪水猛兽,这不是事实,也容易引起孩子的反感。

我们要告诉孩子,说到底,电脑是一种工具,是给我们用的,而不是玩的;学会用的人是聪明人,只会玩的人则是愚蠢的。”——陶宏开 互联网是一个五彩斑斓的世界,很多青少年就是因为这里的世界太精彩了,与现实生活形成了太大的反差,才深深地被网上的世界所吸引。

然而,除了自身的因素,他们所处的生活环境也是他们上网成瘾的一个重要原因。据调查,上网成瘾的青少年大多与缺乏关爱、缺少交流、生活空虚,以及家庭暴力有关。

很多学生在现实生活中苦闷、不满,与很多同学存在人际交往困难,因性格、家庭问题等不善人际交往等,但在网络上则没有这种交往障碍,因此他们都试图通过虚拟的网络来模拟现实,以求得刺激和情感发泄,获得日常生活中所无法得到的满足感。这是一种对现实生活的逃避。

正是因为这样种种原因,孩子们迷恋上了网络,使网络成为了自己的精神上的一种寄托,在网络中寻找着自我。得到他人的肯定和赏识的成就感,是任何人都愿意享受的。

然而,现实生活却很难成就这样的满足感,而网络却可以给孩子们提供一个这样的空间:网络游戏中的痛快淋漓,唯我独尊、以自我为核心的快感;和陌生人聊天时那种自然和肆无忌惮的感觉,以及在现实生活中无法得到的宣泄,使他们有了找到知己的安慰与快感,这里给了他们一个可以尽情释放心理压力的天堂。这一切的一切,都极大地满足了这些迷茫、叛逆而又好奇的孩子们的心理需求。

“孩子上网成瘾,主要原因是家长的教育方法出了问题。家长的爱多表现在物质的慷慨,而忽视了精神、情感上的关爱。”

——陶宏开 很多家长或者学校在得知孩子沉迷于网络后,便开始一味盲目地强调学生不懂事、不着调、不上进,开始埋怨、训斥孩子,甚至用暴力来制止他们这种行为,然而,这恰恰适得其反。上网成瘾的责任不能完全归咎于孩子,因为他们毕竟是孩子。

他们存在着性格的不稳定性,自我控制能力较差、辨别方向的能力差、判断问题的能力还很不成熟,对新知识充满强烈的好奇心,只知道能让他们快乐的事情就愿意去做,通过网络等各种方式来满足自己的欲望,甚至不惜一切代价。而他们的这种欲望需要正确的引导才能"从善如流"。

正确引导沉迷于网中的青少年,把他们引向正途,是社会、学校、家庭的责任。只有家长、老师的合理引导,才能使他们在迷失的生活中找到正确的路,并走向成功的人生。

面对着这样的一种情况,社会应该做什么?学校应该做什么?家庭应该做什么? 从目前的教育状况来看,我国的青少年教育,非常欠缺的就是挫折教育。不仅仅是中小学生,也包括大学生,有时候稍微受一点挫折就会产生一些极端的想法,甚至是极端的行为,这确确实实也是青少年教育应该尽快解决的一个问题。

娱乐只是网络经济的一部分,用好互联网,建设好互联网文化阵地,还需要有效的监管措施和手段,互联网的法制建设也需要规范。引导、规范上网,成为当前需要解决的焦点,而不能仅仅是把责任推给网络游戏和网吧。

为了明天,为了下一代更好的成长,有必要由政府机构组织研讨根治网瘾的对策,健全网瘾危机预警体系。在“售后服务”上,将互联网“电子海洛因”的毒性降到一个最低极限。

“家庭教育,原则的事寸步不让,小事上要。

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2.青少年沉迷于网络的研究报告

关于青少年沉迷网络的研究摘要 在网络越来越普及的今天,上网成为青少年普遍爱好的一种娱乐休闲方式。上网除了解除挫折、焦虑,还能交朋友。网络的巨大魅力磁场卷进去了很多人,他们成为上网成瘾者。那么,为什么会如此多的青少年沉迷于此,而我们又应该怎样去帮助他们呢?这就是我们所要研究的课题.

</SCRIPT>; 一.青少年网络成瘾的原因

网络空间特点网络空间是一种精神文化空间,它使现实与虚似、人工经验与真实世界之间的界限变得模糊起来。互联网对个体心理的影响取决于网络空间这一特殊虚拟情境的特征。虚拟的网络空间与人们内心体验世界的真实大不一样,数字化的人、关系和群体使人类相互作用的时间和方式得以延伸,青少年在网络空间中独特的心理体验可总结并归纳为9种特点:

① 有限的感知经验。

② 灵活而匿名的个人身份。

③ 平等的地位。

④ 超越空间界限。

⑤ 时间延伸和浓缩。

⑥ 永久的记录。

⑦ 易于建立大量的人际关系。

⑧ 变化的梦幻般体验。

⑨ 黑洞体验。

正是这些特点对青少年构成了难以抗拒的吸引力,使他们在虚拟的世界里获得满足,弥补了现实中的缺陷与空虚,沉湎于这一虚拟现实。

青少年的网络成瘾者,很少将网络作为搜索信息的工具,而是在网络上寻找社会支持,寻求满足和利用网络创造新人格面具。他们越多地使用网络越发被网络空间的生活方式所吸引,以致花费越来越多的时间上网,甚至因此忽略了他们的真实生活。他认为人们在网络空间中的行为是为了满足以下的需求:

① 性的了解。(受普通的教育与传统思想的束缚,青少年对性的了解缺乏使得他们对此充满好奇。在好奇心的驱使下,网络便他们了解性知识的信息丰富的平台)

② 改变感知体验的需要。(一些家长对孩子期望过高,一旦达不到理想的效果就一味地指责孩子,也常常会使孩子由于压力过大而丧失自信,而网络轻松自由的环境却令这类孩子痴迷上了网络)

③ 成就和控制的需要。(一些家长对孩子期望过高,一旦达不到理想的效果就一味地指责孩子,也常常会使孩子由于压力过大而丧失自信,而网络轻松自由的环境却令这类孩子痴迷上了网络。又或者有些家庭的父母经常打骂孩子,而在玩网络游戏时,孩子往往会从一个默默无闻的人变成了威震八方的英雄人物,因而使得他们不但在游戏中找到了自己的自信和尊严,更得到了前所未有的成就感)

④ 归属的需要。(许多上网成瘾的孩子都是生长在单亲家庭当中,他们在家庭生活中缺少父母的关爱,因此就会在网络或者其他方面寻找归宿感)

⑤ 人际交往的需要。

⑥ 自我实现和自我超越的需要。

二.青少年网络成瘾的危害

网络成瘾可能造成身体上的伤害,不少青少年因此不按时吃饭不按时睡觉,网瘾还会导致精神、家庭和学业受到危害。近半的网络成瘾者出现情感障碍,产生轻到中度抑郁,有的还出现人格障碍。

三.青少年网络成瘾的防治

1. 寻找迷恋网络的原因(如:性格的内向、成绩的不如意、人际关系不顺等等)。

2. 将因迷恋上网而失去的重要的人和事列表。

3. 逐减并守定的上网时间。

4. 将原来的上网时间错开,打乱原有的心理秩序。

5. 上网前和下线时进行心理暗示(如:上啦,这段时间是我的;下啦,还有重要的事等着我呢)。

6. 每天和家人、朋友交流15分钟。

7. 身边携带积极提示的卡片(如记下开始康复治疗以来,自己的情绪、学业等方面的变化,哪怕是微小的变化)。

8. 通过各种渠道倾听对网络迷恋否定的声音。

9. 寻求代替性爱好,如参加各种体育或户外运动。

10. 把电脑放在客厅里,不要放在卧室里。

11. 父母要了解青春期的心理特征和网络知识,并主动与孩子一起玩电脑。

12. 请专业心理机构为做心理介入治疗 结语 对于青少年沉迷网络的问题,我们希望家长不要一味地怪罪于孩子或是网络。要知道,网瘾的成因是多方面的。孩子,家长,社会,任何一个环节都是至关重要的,只有我们一同努力,才能为青少年构筑一片纯净的网络天空。 参考文献 《中国青少年网瘾报告》2005-11-23 青少年网络协会

八成网瘾与家庭有关专家:网瘾的成因及预防 2006-04-30 深圳新闻网

【十万个为什么】 .cn

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3.青少年沉迷网游的危害原因及对策论文 300分

“网络游戏成瘾”问题的分析及对策 摘要:随着网络游戏的繁荣和产业化发展,它的一些负面影响也日益凸现,很多玩家、尤其是青少年沉迷于网络游戏无法自拔,如同患上了“网瘾”,随之引发了一系列的社会问题。

本文分析了网络游戏的新奇性、互动性、娱乐性等特点,对“网络游戏成瘾”进行了界定,对网络游戏成瘾的外在、内在因素进行具体的分析,然后,根据国内的实际情况,提出了如下建议:加强政府管理,发挥网络游戏的积极作用;网络游戏行业要加强自律;积极推行学校素质教育,提高青少年自身免疫力;优化家庭教育方式,预防网络游戏成瘾;网络游戏成瘾者也要加强自我调节。从而,从根本上杜绝网络游戏成瘾现象。

关键词:网络游戏;成瘾;危害;原因;对策 Analyzing and Countermeasure for "Online Game Addiction" Student majoring in Public Affairs Management XIE Xinxin Tutor CHEN Ruihong Abstract:Along with the prosperity and industrialization development of online game, the negative effects of online game appear also. Many players, especially teenagers indulge themselves in online game and can't regain consciousness, just like catching a "Cyber-net addiction", and result in a series of social problems. This article analyzes the novelty, interaction and entertainment nature of online game, and makes a definition for "Online game addiction". Also makes a detailed analyses for outer and inner factor of "Online game addiction", afterwards, raise below suggestions according to domestic facts: 1. strengthen government control, develop the positive value of "Online game"; 2. "Online game" industry should enhance self-discipline; 3. actively promote the education for all-around development in school, improve the immunity of teenagers; 4. Optimize the home education method, prevent "online game addiction"; 5. Patients indulge in "Online game" should enhance self-adjusting. Consequently, put an end to "Online game addiction" radically. Key words: Online game; Addiction; Harm; Cause; Countermeasure 从1995年5月,中国开始向社会各界用户提供互联网全功能服务,互联网在我国迅速发展普及。网络游戏的载体是就是互联网,互联网的发展普及是网络游戏普及的基础。

在这种形势下,计算机知识的普及,促进了互联网的发展,也为网络游戏培养了潜在的用户。首先,随着计算机软硬件技术的飞速发展,网络游戏更加形象逼真,功能也越来越多,操作简单,易学易懂。

其次,随着宽带技术的发展和收入的增加,家庭宽带网络游戏用户也在增加,而通过宽带玩网络游戏的潜在用户比例也在逐步增大。最后,。

4.青少年网聊1500字论文

摘要简单的陈述论文的大概就可以了。

比如:青少年网络成瘾一直以来都是国内外研究的热点,特别是近期关于网瘾治疗等问题引起了国内各界的广泛关注,本文在过内外各项研究的基础上通过文献综述,问卷调查和一些访谈阐述了我国青少年网络成瘾的现象及原因,特别针对青少年网络成瘾等问题做了进一步研究,并对这些问题提出了一些可行性建议。现状和原因一般就写正文里吧。

下面是一些网络成瘾现状和原因的文献综述。

网络成瘾综合症于1994年由纽约一位精神医生格登博雷提出。临床是指患者对互联网过度依赖而导致的明显的心理异常症状或伴随的生理受损现象。

美国心理学年会报告相关研究统计,上网人群中存在网络成瘾综合症的占6%,而青少年是网络成瘾综合症的高发人群。美国德克萨斯大学奥斯汀分校心理学家研究发现,至少14%的在校学生符合网络成瘾标准。

2005年,美国哥伦比亚广播公司播出了一部描写青少年网络成瘾的电视剧,之后,竟有几万名家长给导演写信:“这就像我们家的故事。”2008年,美国相关机构称,网瘾将被划入精神疾病的范畴。

截至今年3月,有数据表明,美国竟有1/10的人有网瘾。美国教育与医疗结构称,网瘾成为了让全美头疼的顽疾。

韩国的互联网普及率堪称世界第一,有超过75%的国民上网,因此染上网瘾的网民也逐年增加。在韩国,网瘾被称为“网络中毒症”。

据韩国行政安全部统计显示,韩国有200多万人患有“网络中毒症”,从年龄层来看,青少年网民有14.3%的人患有该症。而且,让人担心的是,小学生网络中毒者的数量在不断增加,有38%的小学生在入学前就开始接触网络。

一位韩国心理医学专家指出,学生患上“网络中毒症”后,开始逃学去网吧,或自己躲在家里上网玩游戏。更严重者甚至因为父母限制上网而离家出走。

如果不加以重视,这种心理疾病会给社会带来极大危害,因为“网络中毒症”的患者往往是那些性格孤僻、不适应社会生活的人,他们有时甚至有反社会情绪,一旦这种情绪爆发出来,后果将非常严重。指出了网瘾可能产生的社会问题。

而在我国青少年网民中近三成存在网络成瘾。25岁以下的青少年占了85%以上,并且正在以每年翻一番的惊人速度增长,其中有部分青少年学生沉迷于网络,导致学习成绩下降、个性发展不全面等结果。

胡锦涛同志在十七大报告中提出,推动社会主义文化大发展大繁荣,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作,为青少年健康成长创造良好社会环境。青少年网络问题,理应引起社会各界的密切关注和高度重视。

根据《中国青少年网瘾数据报告(2005)》网瘾青少年占总人数的13.2%,而存在倾向的占13%,13-17岁的网民中网瘾比例达到,17.1%18-23岁的占13.7%,30-35岁中占12%。其中初中生23.2%失业无固定职业的占21%职高占20.5%高中生占10.1%可见大多数网瘾网民都存在于学生也就是青少年当中。

为现阶段我国青少年网络成瘾问题提供了明确的现象表示。台湾金车基金会在台湾中小学中进行问卷调查发现74%受访者出现网络沉迷征兆;70%的因网络断线而心情变坏或不安;44%的上网时间会比预估时间长,上网时间愈来愈久的占26%,26%会用上网类抚平情绪;25%遇到问题就想上网。

可见网络成瘾已成为比较普遍的社会现象,多数青少年上网已成为一种不自觉的难以中断的,或用于麻醉神经的一种行为。一些网络成瘾研究专家已开始对网络成瘾的原因进行深入研究,网络成瘾研究专家陶宏开教授在其连载《向网瘾开战》中指出:网络成瘾是孩子不会正常做人的一个表现。

孩子生来就是一张白纸,他需要接受教育,需要有人在前面的道路上给予指导网瘾不是孩子天生的错。为网瘾产生的原因指出的具体方向,也给如何解决这一问题指明了道路。

陶然教授在第七届网博会中国青少年网络发展论坛中提出:网瘾并不仅仅是一种精神上对青少年注意力等方面有影响,其指出了网瘾对青少年大脑有所损伤,从生理上对青少年产生很大危害,而且网瘾产生的伴随症也对青少年产生很大影响。提出了网瘾药物治疗的必要性。

2.原因1.家庭因素李涛、张兰君的研究发现,网络成瘾倾向者与非网络成瘾倾向者的父母教养方式存在明显的差异,网络成瘾大学生父母教养方式显现出更少的情感温暖、理解,更高的拒绝否认和惩罚严厉,这可能是导致大学生网络成瘾倾向的重要原因。王盼、甘怡群等的研究证实了这一点。

席震芳、张晓阳的研究显示,网络成瘾组与非网络成瘾组的父母教养方式差异显著;男生网络成瘾倾向的家庭预测因素依次为母亲拒绝否认、家中能上网、父亲惩罚严厉、单亲、父亲过度保护女生网络成瘾倾向的预测因素依次为母亲拒绝否认、家中能上网。闫春梅、杨凤池的研究表明,在网络成瘾青少年父母教育方式方面,父亲负责组表现出过分干涉和保护,母亲负责组表现出缺乏情感温暖和理解、过分干涉和拒绝否认,以上方面均有显著性差异。

高巍、黄碧斋的研究证实,网络成瘾青少年与对照组青少年在家庭环境各因素上,包括家庭结构、父母关系、亲子关系、教育态度、父亲文化、母亲文化、父亲职业、母亲职业等方面有。

5.本科青少年网络成瘾论文

原因: 1、生活单调、孤独、无助。

2、存在从众、好奇等心理。 3、自控能力差。

4、对课程或者老师无兴趣。 5、抗挫能力差。

危害: 1.网瘾的危害存在于生理方面:有研究表明,有网瘾的青少年由于长时间处于网络的虚拟空间,大脑神经中枢持续处于高度兴奋状态,这种状态会引起血压升高、神经紊乱、体内激素水平失衡等。同时还会引起青少年视力下降、眼痛、怕光,等直观的健康问题。

对于正处于身体成长阶段的青少年来说会严重影响到身体正常的生长发育,更甚至会有生命危险。曾经就有一个十七岁的少年在网吧里连续通宵十五昼夜,身心完全沉浸在网络游戏之中,一次“战斗”胜利后由于神经高度兴奋但体力已经不支导致晕倒在网吧,最终抢救无效失去了年轻的生命。

2.网瘾的危害存在于心理方面:青少年沉迷于网络,会引起青少年的心理健康问题。青少年患上网瘾后,难以抑制上网的冲动,学习注意力不集中,记忆力减退,逻辑思维迟钝,自我封闭。

由于沉迷于虚拟世界,对现实社会的生活、学习兴趣减少,与现实脱节,性格上变得孤僻、冷漠,缺乏参与意识和时间感。会更加缺乏人际交流,从而产生自闭倾向。

另外,因为沉迷于网络在导致左前脑发育受到伤害后,会进一步影响到右脑发育,使人处于亚健康状态或直接导致心理障碍。更为严重的是,网络上的暴力互动游戏容易诱发青少年的冲动心理,出现抑郁、焦虑、躁郁等情绪问题。

3.网瘾的危害也存在于社会方面:青少年网络成瘾以后,人格发生明显变化。网络成瘾青少年为了持续上网,往往是不择手段。

例如:逃学、辍学、欺骗父母、盗窃、抢劫等等,直接又引发了青少年犯罪率的上升。网瘾,就如同一种“精神毒品”,家长们务必深刻认识网瘾的危害,未雨绸缪或亡羊补牢,万万不能让孩子走上不归路。

资料来自郑州李锋教育。

6.有关于引起当代青少年网瘾现象的原因的调查的论文

青少年网瘾形成的主要原因——家庭教育的缺失

调查表明绝大部分网瘾少年没有一个良好的家庭环境。父母与孩子的沟通极少甚至是不存在的。由于孩子从家中得不到应有的关爱,能与他们交流的人非常少,一般网瘾少年都普遍具有孤僻的性格,不善言谈,不轻易向别人吐露心声。

1.单亲家庭

单亲家庭环境对孩子的教育是不完美的。由于父母离异或失去亲人,本身对孩子的打击是沉重的,孩子在家里处于父爱或母爱的缺失状态,他们因家庭不幸而带来自卑感,周围人特别是他们的同龄人对他们的嘲笑更加重了他们的这种自卑感。于是他们便将自己封闭起来,不愿也不敢于融入社会。但他们毕竟是人,作为人的一些心理需要如:自我实现的需要、归属和爱的需要、安全的需要等,他们同样希望得到满足。他们感觉从外界无法得到,但这种需要不会像植物一样,因得不到生存的环境便会死去,而是像水一样,此路不通它总要寻找一条流过去的路。在现实社会中心理需要无法得到满足,因特网给他们提供了一个很好的发泄平台,在这里他们会发现现实社会给他们带来的种种痛苦在这里找不到了,网络上有的只是自由,平等。他们感觉似乎所有的需要在网络中都得到了满足,由此他们便错误的认为现实和网络是两个平等关系的世界,模糊了虚拟和现实的界限,并且更愿意生活在网络世界中。

2.过分溺爱和过分严厉的家庭环境也是网瘾高发的环境

过分溺爱的家庭,过分溺爱容易让孩子失去正确的人生观和价值观,缺乏对周围世界的爱,总是以自我为中心。故而极易产生对周围世界的冷漠。具有这样心理的孩子极难与周围的人相处,久而久之便对周围的世界产生厌恶感。而在网络环境中,他们自身所具有的缺点不会影响他们在网络中的“社交”活动,所以在网络虚拟环境中可以满足他们的“社交”需要。容易沉迷于网络。

过分严厉的家庭,孩子在家里得不到认可和关爱,尤其到了青春期成长在这种环境下极容易形成叛逆心理,对周围的人和事物产生怀疑和否定的看法,而周围的人尤其是父母和老师对他们的叛逆做法表示极为不满,时常因此对他们责骂甚至拳脚相加,这就形成了一个恶性循环。而在网络世界中如果有人对他们的这种做法提出异议,他们可以在网上肆无忌惮的对这些异议进行辱骂,况且在网上的大都是年轻人,有很大一部分人对他们的叛逆做法表示赞同和支持,因此他们感觉在网络世界中生活得更幸福。尤其在网络游戏中他们不但可以实现他们的叛逆想法,还可以将对现实社会中的所有不满发泄在游戏中的打打杀杀中,久而久之便产生了对网络的依赖。

总之,网瘾少年家庭教育的缺失是导致青少年产生对网络依赖的重要的原因,因为父母是孩子的第一任老师,父母的人格魅力,父母为人处事的做法,父母的言行举止这些都是孩子良好人格和正确的人生观和世界观形成的重要因素。父母营造的家庭环境对孩子成长的影响也是不可忽视的。

7.我是一名中学生快要毕业了我想写一篇关于网络危害的毕业论文来警示

网络成瘾对青少年的危害是多方面的,主要表现为以下几个方面:

(一)危害青少年的身心健康

网络成瘾者因为对互联网产生过度依赖而花费大量时间上网。青少年正处于身体发育的关键阶段,沉迷于网络世界,长时间连续上网,新陈代谢、正常生物钟遭到了严重的破坏,身体容易变得非常虚弱。还有研究表明,青少年长期沉溺于网络中,不仅会影响头脑发育,还会导致神经紊乱、激素水平失衡、免疫功能下降,引发紧张性头疼,甚至导致死亡。同时,不良的上网环境也会损害青少年的身体健康,而网吧大多环境恶劣、空气浑浊、声音嘈杂,青少年在这种环境的网吧内上网,也容易被传染上疾病。网络成瘾对青少年健全心理的发展也是一个严峻的挑战。长期上网会引发青少年“网络孤独症”和“忧郁症”等心理疾病,过分关注人机对话,对外界刺激缺乏相应的情感反应,对亲友冷淡,对周围事物失去兴趣,严重时对一切都漠不关心,把与别人的交往当成一种可有可无的事情,变得越来越孤僻,造成青少年个性的缺陷;网络成瘾者一旦停止上网便会产生上网的强烈渴望,难以控制对上网的需要或冲动.这种冲动使其在从事别的活动,工作、学习时注意力不集中、不持久,造成青少年心理的错位和行动失调[8];“网恋”和网络聊天会引发青少年的感情纠葛,导致各种情感问题,造成青少年心理的创伤;网络成瘾者过度沉溺于网络中的虚拟角色,容易迷失自我,将网络上的规则带到现实生活中,造成青少年自我认识的障碍。

(二)导致青少年学习成绩的下降

青少年沉溺于互联网带来了大量教育上的问题,染上网瘾的青少年,被网络挤占了原本属于读书和思考的时间,导致的直接的后果就是学习成绩的下降。同时,国外也有研究表明,长期上网,沉湎于网络游戏的孩子,其智力会受到很大的影响,甚至导致智商下降到正常孩子的标准水平线以下,这也会间接的影响孩子的学习成绩。在网上也有一些商家为了赚钱,建立一些帮写论文,写作业盈利的网站,一些缺乏自律的青少年便从网上购买作业、论文敷衍老师,学习认真态度大打折扣,学习成绩可想而知。网络成瘾者沉迷于网络虚拟世界,对现实生活失去兴趣,对枯燥的学习更是失去兴趣,会出现厌学、逃学、辍学的情况,学习成绩一落千丈。据中科院心理研究所对上海地区13所大学的调查统计,2004年上海大学一次性退学的81名学生,都是因为网络游戏成瘾导致的学业大幅度下滑导致。在2000年华东理工大学237名退学和留级生中,有80%以上是因为无节制地沉湎于电脑游戏。上海交通大学205名退学和转学生中,至少有1/3的学生也是因为无节制地玩电脑,导致成绩下降,不得不退学或转学。网络成瘾对大学生的学习有很大的影响,目前已经成为大学生退学的主要原因

8.关于防沉迷网络游戏的论文

少年儿童沉迷网络游戏的原因分析及应对策略 摘 要:少年儿童为何沉迷于网络游戏?本文试通过与八位酷爱网络游戏的小学五年级学生的谈话内容作为第一手资料,经过整理,对这个问题进行较为深入的分析和思考,并进一步找到与之相应的解决方法。

关键词:网络游戏 原因分析 应对策略 一个偶然的机会,笔者发现我们学校五年级学生中有相当一部分人对网络游戏表现出很大的兴趣,经初步统计,两个班75名同学有43人上网玩过网络游戏,接下来我们设计了简便易行的谈话内容,采取了较为轻松的谈话方式,尽可能地创设比较开放的交流氛围,与其中热衷于网络游戏的八人进行了单独交流,话题主要有:你知道的网络游戏有哪些?你知道哪些相应的游戏知识?你个人认为自己从游戏当中获得的益处是什么?失去了什么?你在什么时间、何处、通过什么方式开始玩网络游戏?家长对于你玩网络游戏持什么态度?等等。针对这些问题的谈话结果,我们进行了整理、分析和思考。

一、少年儿童迷恋网络游戏的原因分析 1.社会潮流的影响 在社会价值取向日益多元化的今天,“时尚”越来越成为公众的价值追求。网络游戏的出现,以其前所未有的独特魅力很快成为“时尚”的重要内容。

许多人谈起网络游戏时,眉飞色舞,令听者无不心驰神往。于是,盲从与追求“时尚”的价值取向,使得越来越多的人们加入了网络游戏大军的行列。

这种“时尚”的诱惑即便是成年人也难以抵挡,又何况是价值观念尚处于完善之中的少年儿童呢?与之交流的八位同学,除了一人由于家长要求每次玩10~30分钟以外,余者每次玩游戏的时间都在两个小时左右,有的甚至达到四、五个小时。 2.家长对于网络游戏缺乏理性认识 尽管我们只是与少数同学进行了交流,但是这种个别谈话的调查方法获得的结果更准确,更具有说明力。

胡彬喝下农药、张潇艺跳下高楼难道不是值得我们足以警醒的个案吗?学生父母多数认为孩子玩网络游戏只是电脑辐射有害于眼睛和身体;即使个别家长认识到网络游戏的害处,也没有采取行之有效的措施;甚至个别家长允许孩子在家里玩。岂不知,正是家长们这样的放纵,才最终成就了一个个网瘾缠身的孩子。

3.伙伴的不良影响 众所周知,伙伴对于正在成长当中的少年儿童的影响作用是不可低估的,他们渴望独立,但又缺乏辨别是非的能力;他们追求刺激、善于模仿又缺乏足够的抵御诱惑的能力;同时处于这一年龄段的孩子又具有极强的逆反心理,尤其反感老师和家长的管教。与老师家长相比,他们更喜欢与同学、亲戚间的兄弟姐妹交流,也更乐于接受他们的影响,他们之间交往程度的深浅直接决定了影响力的大小。

从我们获得的资料来看,这些少年儿童网络游戏的接触也无一例外地发端于自己的伙伴,伙伴之间的交流话题一旦指向于网络游戏时,影响的效果便可想而知了。 4.教育者的忽视 毫无疑问,在学生发展中起主导作用的老师对学生玩网络游戏的认识不到位,致使关注程度不够,干预力度不足。

一方面,他们没有认识到学生沉迷于网络游戏对学习活动乃至整个班级管理会产生极大的消极影响;另一方面,有的老师认为,即便学生身染网瘾,自己亦无须承担太大的责任。造成这种状况的原因从根本上说,主要来自于当前的教育体制,确切地说是关于教师的考评制度。

毫无疑问,老师就是老师,决非是不食人间烟火的圣人,也决非是具有无限潜力、永远不知疲倦的机器人。他不能不考虑自己以及家人的生存,他不能不考虑他人对于自己工作效果的认可。

对于那些网瘾缠身的孩子而言,尽管他们的老师难辞其咎,但是造成的一切不良后果最终还是由孩子及其家长买单,胡彬、张潇艺的案例就是明证。 教育者的忽视还表现在学生学业负担的繁重,学生在学业上面很少得到网络游戏当中的情绪体验,一方面是学业上的枯燥无味甚至遭受太多的挫折,另一方面是网络游戏当中的成功体验,两相比较,又怎么令孩子们不对学习移情别恋,而衷情于网络游戏呢?一位同学坦言玩网络游戏时也会遇到困难,但是他可以、也愿意请求网络帮助,你可以键入要解决的问题,网络马上就会出现许多答案供你来进行选择,不过那样比较麻烦,简便的方法可以直接请教“梦幻精灵”帮忙,有了“梦幻精灵”的帮助,“就好像是我哥哥站在我的身边一样”任何困难都会迎刃而解。

结果发端于学生身上,却不能不令我们广大教育工作者沉思。这是孩子的悲哀,也是我们教育的悲哀。

5.少年儿童缺乏正确的价值观 在少年儿童看来,自己热衷于网络游戏并不完全是为了追寻求刺激和享乐,而是有一个实实在在的追求:点数的增加或是级别的升高。其中一位同学认为通过网络游戏可以成就自己的事业,获得成功。

比如自己现在已经拥有可以结拜的资格,并且成为金兰五霸之一,“我还要成立帮派,并为帮派增光,最后成为长老”。还有一位同学认为“玩俄罗斯方块可以锻炼智力”,等等。

9.学生上网成瘾原因分析

1、爱玩游戏的孩子总是不守时,拖欠时间;

2、一玩就是好几个小时,父母不管;

3、上网吧(未满18岁);

4、进入红、黄、灰、黑、暴力、黑客、诈骗、色情,带有病毒、木马的网页;

5、上课开小差,总是把心思放在电脑上;

6、无视别人的劝告;

7、爱撒谎说要怎样怎样,其实是去偷偷地上网;

8、经常用零花钱买Q币呀,米币呀……;

9、上网时注意力集中,下网时念念不忘游戏情节;

10、不择手段,欺骗父母,以达到上网的目的;

11、出现有头痛、失眠等现象;

12、经常浏览、下载不安全的网站。

关于小学生网络成瘾的论文

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