高中生关于地铁的论文

1.求一篇关于城市轨道交通的论文

原发布者:smile_0130

论城市轨道交通学生姓名:学号:专业班级:指导教师:摘要根据本人对于城市轨道交通的基本学习和认识,本文主要描述和撰写了关于城市轨道交通的基本内容概念、场站建设与设备、我国城市轨道交通的基本发展状况等内容。本论文在充分学习国内外城市轨道交通与常规公交系统整合协调的基础上,对西安市地铁二号线的交通情况作了现状的调研,基于轨道交通与常规公交的特性及功能定位,通过“四阶段”交通预测分析法,推算出近期轨道交通与常规公交合理的分担率,并对二号线地铁运营后面临的客流形式进行了分析,提出要形成符合可持续发展的交通运输格局,就要对轨道交通与常规公交进行整合。整合基于面、线、点三个层面,本论文以线为主体,即通过公交线网的调整以期协调轨道交通,达到充分发挥轨道作用,提高整个公共交通的运输效率为目的进行整合。【关键词】城市轨道;交通建设;场站设计摘要2引言4第1章城市轨道交通的概念与历史51.1城市轨道交通的基本概念51.2世界城市轨道交通历史发展概述5第2章城市轨道交通的特点及在我国的发展62.1城市轨道交通的特点62.2城市轨道交通在我国的发展6第3章城市轨道交通系统的系统设计与施工63.1城市轨道交通系统的系统设计63.1.1WiMAX63.1.2TRainCom?系统73.1.3RPR技术73.2城市轨道交通系统的施工73.2.1钢筋笼安装

2.

每个人都有许多第一次,比如:第一次坐飞机,第一次独自去看病,第一次看书等等。每个第一次的会有一些微妙而又独特的感受,就像我第一次独自坐地铁那样。

我清楚的记得:那天,天还下着雨,雨滴在叶子上,像是给叶子撒上一层毛,毛毛的,就像我那时的心,也是毛毛的。当我一人踏进地铁站的大厅时,一阵紧张和恐惧向我袭来,我就好像一棵刚刚破土而出的小幼苗一样,即将迎来风雨的洗礼。

我穿过了我所谓的”刷卡区”后,不知是因为紧张还是其他原因,我竟然没有看见乘车处的电梯,还走到了出口处的”刷卡区”,我真的是要晕掉了,我在心里骂自己:你就不能放松点吗?你又不是没有坐过地铁,没必要那么紧张。

对,我没必要那么紧张,我做了一个深呼吸,放松了许多。我找到了去乘车处的电梯,来到了乘车处。我发现我遇到了一个麻烦:我不知道要走哪一边的电梯才是对的。这时,我的目光落到了两张指示牌上,这是两边的列车分别经过哪里的牌子,我连忙过去看,马上找到了往黄贝岭的列车要经过我的目的地:长龙站。我走进了正确的列车里。我看着周围的人们,他们给我一种不安全的感觉,我索性闭上眼睛,可是紧张和恐惧还是从心里油然而生。

我焦急地等待着地铁到达长龙站的这个漫长的过程,仿佛度过的每一分钟都是都过了一年一样。终于,地铁到站了,我飞快地来到了出口,看着ABC出口分别通往哪里,我很快就找到了,C出口,往布吉中学的出口,问题解决了,可不一会儿,又出现了一个新问题,我碰到了一个分岔口,分别是C1和C2出口,到底往哪边出?我快速的回忆起来:上次我走在布吉中学前的街道时,看见过这两个地铁站的出口,两个出口到在布吉中学的左边,但是C2离布吉中学更近一些,所以我选择了C2出口,来到了布吉中学。我十分高兴,为我独自坐地铁出来而高兴。

回家的时候,我轻松而又自信的乘着地铁,一路顺畅的回到了家。

我笑了,愉快地笑了,我知道我克服了困难,完成了这次“风雨的洗礼”,并多了一份独立。

我想,如果你做每一件事都是带着轻松和自信的话应该可以做好每件事的吧?

第一次,独特而又微妙的感受……

3.上海地铁站女孩蹲着等地铁议论文

解析:这个材料可从多个角度来解读。

从网友的角度:(1)没调查就没发言权,网友没了解女孩为什么蹲着就乱发议论。(2)不要动不动就歧视别人。“认定他们是外地人,上海人是不会这样的。”,这是一种地域歧视。(3)乱贴标签,戴帽子。别人蹲着,就被认定没教养。

从女孩的角度:(1)我的地盘我做主,年轻人有自己的生活,有自己的空间,在没影响到别人的情况下,别人不要横加指责他们。(2)年轻人更需要的是关怀。(3)个人行为和公共秩序的关系。

从整件事情的角度:(1)“可能我老了,很多事情比较保守”,老年人怎样看待年轻人,要有一种包容的态度。(2)怎样看待教养。是不是蹲着就一定没教养。教养是拿来约束自己的,不是随便评判别人的。

拓展阅读

“女孩蹲着等地铁”没何不可

女孩逛街道后或者从外地来这个城市出差,背着大包小包,累得精疲力竭,等地铁时有点撑不住了,在地上蹲一下,虽然不是十分优雅,但也有情可原。何必装着“有修养”而亏待自己呢?再说,蹲不蹲在地上等地铁,那是个人私事,何必一定要强求人家按照自认为“有修养”的标准要求别人呢?

等地铁时蹲在地上只要不妨碍到别人,只要没做其他有损城市形象的事情,其他人也就没有必要对此加以指责。而且,我们国家的法律和条例等都没有明确规定说,等地铁不能蹲在地上。只有不违反法律,不违反有关规定,其他人就无权干涉。再说,有没有修养,没有一个固定的标准和模式,只要不过分出格,太有损形象就行。不管从哪个角度来说,蹲地上等地铁不算什么出格的事情,因此,人们没有必要过分指责。

人生活在这个世界上,最重要的是要遵章守纪,我做有利于国家、有利于集体的事情。但在日常的生活中,还是应该给人创造一个更加舒适的环境,没有必要强求每一个人都必须做到如何如何“高雅”,如何如何的有“修养”,一个个搞得像“淑女”似的,甚至连如何走路、如何等车等都要规范,那人活在这个世界上多累呀!

要让人不产生蹲着等地铁的情况,地铁站也可以创造更加优良的服务环境。譬如适当安装一些坐椅等。毕竟由于生理因素等原因,身体容易劳累,有时候难以支撑,甚至痛得只得蹲在地上。另外,一些年老体弱的人,有时候要等十来分钟确实也很难撑得住,如果地铁等公共服务单位在服务方面更人情化一点,可能会使城市更温暧。

所以,“女孩蹲着等地铁”没有什么不可。当然,作为一个公民,要尽可能地维护自身和我们身处环境的形象,如果能坚持,在等地铁时,尽量不要蹲着,毕竟蹲着不是太雅观,而且容易影响别人等车。只要我们每一个都从小节做起,我们的社会就会更和谐。

4.《我的理想是想进地铁》作文800字

每个都会有自己理想,有时还会改变,而我一直以来的理想都是当一名教师. 当一名教师是一个神圣,辛苦的职业.它的任务是为祖国的未来培养人才.作用很大,很神圣,全国到处都需要教师.但这个职业同样也很辛苦.每天要讲课,有时学生不听话,还要管纪律,甚至会大发雷霆,遭受那些不听话的学生的白眼.即使受到再大的委屈,也还要坚强,因为国家需要他.每天晚上,当人们都进入梦想时,有一个屋子里依然有灯光,那是老师在批改作业,写教案.一夜一夜,教师们都是这样熬到很晚,第二天还要打起精神给学生讲课,这是何等的辛苦. 正因为这样,我更想要做一名老师,为祖国培养人才,体会教师的辛苦,所以我立志要做一名教师. 从很小开始我就很想做一名教师.在家里还经常把自己当成老师,学习讲课.现在我觉得,当一名教师,要把知识掌握好,还要有自己的见解,这样才能把知识更好的传授给同学们.另外,还要把性格变的开朗些.最后,还要有耐心. 教师是我的理想,它会为我敲响警钟,提醒我不犯错误,更加向上,促使我努力学习,勇往直前,坚持不懈,顽强拼搏,为理想的实现而奋斗! 人生是对理想的追求,而理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,我们就会迷失在无边的黑暗之中,失去生活的勇气。

人们常说没有理想的人生是悲哀的,而我的人生从不悲哀,人生路途的开始到现在,我有三个理想,分三个阶段,可以说我的人生是与理想同行的。 小学时,我的理想是成为一名老师。

那时候,常看到描写老师的文章,文章中总有深夜老师批改作业的身影,像“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这样形容老师的诗句更是多不胜数,那些美好的篇章,总能让我心中升腾起无限的敬意。 小时候的印象中,老师们总是站在那高高的讲台上,带着神秘的微笑,他们讲课时的那种耐心,与同学交流时的和蔼,都是那么的让人倍感亲切。

老师,一个多么神圣的职业,祖国的发展、强大,他们功不可没。(每一个科学家、音乐家,都是他们教育出来的!)。

5.我是光荣的地铁安检员作文1000字

地铁安检人员工作及生活300字作文地铁安检人员工作及生活300字作文一天之间来也匆匆,去也匆匆,忙碌的人们停不下自己的脚步,做着自己手头的工作,这些工作各有秋千,各有特色。

有的人去赞扬老师,有的人去赞扬园丁,可是没有去赞扬地铁安检工作人员的,可能已经把他们忘记了。一个热闹的过年气氛,就在所有人匆匆回家过年的时候,地铁安检人员为了让乘客安心平安回家过年,放弃自己休息时间,在默默检查乘坐地铁的乘客是否带有危害公共安全物品。

一个寒冷的冬季,地铁安检人员在风中吹着,笔直的站在那里,迎接到来的乘客,保他们安全。一点一滴的汗水,一份美丽的笑容,这些都送给了每一个乘客,看到乘客满足的笑容,是他们的骄傲,自己的付出得到了回报。

这就是地铁安检,不怕苦不怕累。扩展阅读:我的初一生活作文300字我的初一生活作文300字时光飞速,转眼间我就开始了快乐而又紧张的初一生活。

刚开始来到学校,我非常紧张。心里七上八下,因为我对那里的一切都很陌生。

陌生的同学,陌生的老师,陌生的环境。可是当我一走进教室第一眼看到老师那亲切的眼神,同学们那一张张可爱的笑脸时,很快就把我带到了快乐的学习氛围之中。

上课的时候别看老师很严厉,但是他们也有可爱的一面,时不时和我门开一个小玩笑,让我们的精神得到一定的放松。有一次上政治课,老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑,随后又从兜里拿出一个胶布做的鼻子,叫一个同学把眼睛蒙住,让他往小丑的脸上贴,可是他贴来贴去都没有贴到正地方。

不是贴到脑门上就是贴到了下巴上,弄得同学们哈哈大笑。后来老师意味深长的对我们说:“这件事告诉了我们什么道理呢?‘团结团结可以让一群老弱病残组成一支钢铁般的队伍,所以我们要团结这就是我紧张而又精彩的初一生活,在渐渐长大的日子里,学会了思索和成熟!我的初一生活作文600字年华似流水,小学生活中快乐的一幕幕在我脑海中不停地回荡。

回忆起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戏,还有那些淘气的男生居然往女生书包里塞进一张写着“大笨蛋”的纸条然而,这一切在充满童真的我眼中竟是那样的美好。可是,幼小的纯真早已在不知不觉中悄悄地远去,现在留给我的只剩下几分寂静。

落叶萧萧的秋天,伴随着明媚的阳光,我走进了这个全新的世界。原以为在这里不会再有从前的欢乐,也不会再有从前的无拘无束,可是从开学最初的军训以来,初中生活带给我的却是无限神秘而又多彩的魅力。

“立正、向前看齐、向前看、稍息”整个军训都在严肃的气氛中进行。刹那间,我们仿佛脱下童稚的外衣,取代它的是那份成熟。

几天来的军训,是汗水将我送进了这个充满幻想的中学。可是汗水过后接踵而至的就是那巨石般的七个学科,压得我一时无法呼吸。

就在我还没有回过神来的时候,考试失利的警钟已经在脑海中敲响。我从那时起暗下决心:小小的失败并不代表一切,我一定要加倍努力,秋天到了,别让好成绩伴着落叶一起被风吹走。

中学的生活,是欣喜、是悲伤、是兴奋,还是心里的感觉总在千变万化着。但有一点最强烈,那就是改变,我变得不再像从前一样顽皮,是因为少了儿时的那一份天真和活泼?虽然笑容还挂在面庞,可笑声中分明掺杂了几分坚定。

也许是原本稚气的我正在缓缓地走向成熟,而从前的生活中那些零零散散的快乐,正慢慢凝聚得充实而美丽。小学的毕业,虽不如晚霞那样迷人,却比晚霞更难忘。

同样,中学的开始,虽不如朝阳那样绚丽,却比朝阳更精彩。初一,我的新生活,严肃、紧张而兴奋,开朗之中,又略含羞涩。

正如清新的早晨,茫茫之中,仿佛有一束充满希望的亮光,在不远处,闪耀着,闪耀着我的初一生活作文600字从小学到初中,从小学生到初中生,这看似只有两个字的变化,却使我的生活和以前大有不同。现在,我是中学生,是炳辉中学初一全寄宿班的一名学生。

这里的学习科目比小学多了,从小学的语文、数学两门科,增加到现在的语、数、外、政、史、地、生七门科,作业当然比以前多,要背的,要记的也比以前多。以前我满脑子都是玩,而现在,小小的脑瓜装满了数学公式、语文课文、英语单词、政治道理、地理位置。

初一的生活,好枯燥,好枯燥。我们教室下面是小学教室,每当看到那些无忧无虑的小学生四点半不到就回家时,心里酸溜溜的。

站在高高的教学楼上,等待下一节课和晚自习的到来。全寄宿班两周才能回家一次,想到此觉得初一的生活,好酸,好酸。

初一的书很厚,每一本都很厚,初一的书很难背,每一本都很难背,可偏偏每一本都要背,特别是英语和历史,几乎要从头背到尾。背到最后,背得人头昏脑胀,口干舌燥,眼冒金星,可还是要背。

初一的生活,真是好苦,好苦。去年元旦,班上要举行“庆祝元旦联欢会”,老师让我、曹冲、高志岗和陈旭一起去买糖果、瓜籽。

在街上,虽然大家又饿又渴,可仍然很开心。特别是第二天,老师让我们四个人主持“元旦联欢会”的时候,班上来了很多人,可我们并不在意,各自选了项目,想台词,每当我们想起一段自己颇为满意的台词时,心中的那份快乐是无以比拟的。

6.关于蚁族的800字议论文有这样一群人:每天早上争分夺秒地挤公交

生命之秒针、分针、时针秒针一脚脚的走过,冬雪和燃放过的鞭炮皮都羽化成秋叶,春绿秋黄,才知道我们的脚和墙上的挂钟一样呵,不经意的走了很远…….累与不累,都要疲惫的走着,而且只能向前.走直路的时候,总希望看到拐角的风景,走弯路的时候,又想前面的弯还有多长.上坡时,肩负行囊和憧憬,快意无限;下坡时,一脸悲壮,像马拉松运动员的每一次训练课,即便汗透衣背,还要面对无数个无数圈.没有十字路口,行程的终点注定没有终点.就这样,我们脚下的丈量多了份漫长和沉重,生命真的就这么走过了.分针一格格挪过,案头何时多了些许灰尘,还有所谓秀发滋生的几根“稗草”,牙齿也到了竟聘上岗或纷纷离岗的时候.你会震惊阳光挪进床铺温暖你慵懒的躯壳,你既不会感叹时光在敷衍你老去,也不会惆怅丝褛班驳中你在结算着看似你能接受起的帐单.豪爽的透支快乐,吝啬的掩饰放纵.尺寸天地,十二甲子,跳着走过沟壑与坦途,而要停留驻足时,你已来到下一个路口或是驿站.只能去守侯隔夜的暮鼓晨钟,生命真的就这么挪过了.时针一圈圈踱过,有爱的时候,是用痛去收索感受,去当一个爱你的人面前说你爱上了另外的一个人,还故意不接来电,或者干脆关机;无爱的时候,是用空虚折成小纸船,与凄艾零落的杏花放流,浪静时风光旖旎,波涛中四面楚歌.于是有了嘲笑和愤怒:嘲笑秒针低头走路,少不经事,在踽踽独行中将孩提混成了老诚;愤怒分针蹦蹦跳跳,胸无大志,在碌碌奔波中将青春染色成供后评的唐三彩(秒针、分针、时针真是现代版的西游三兄弟啊).而惟有时针你,老成持重,坐观天下风雨,信步酒巷歌厩.最终亦不能孤芳自赏,一寸寸的感受每走一步切肤的疼爱,你的起点真是终点了。

7.关于学生城轨信号这个专业课的认识的一篇作文

培养能从事轨道交通通信信号设备的维护、设计、分析判断、检修和处理 故障、管理、安装、施工的专业技能型人才,与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美等方面全面发展,掌握必需的文化科学知识和铁道信号专业知 识,在生产、服务、技术和管理部门具有从事信号设备运行维护、施工安装和一般设计的高级技术工作。

毕业生主要面向城轨和地铁的相关单位工作。随着社会主义市场经济的发展,用人单位劳动用工制度发生了改变,人才供需态势有了根本性的变化,社会对技能型人才素质的要求越来越高,企业需要能够直接进入到生产一线的工作人员,要求毕业生离开校门马上就能顶岗作业。

就铁道信号专业而言,毕业生主要是面向国铁、地方铁路、城市轨道交通、铁路工程局、信号器材生产等部门。因此,要从适应中国铁路未来发展需求出发,遵照"以市场为导向,以能力为本位"的原则,以培养从事铁道信号技术设备生产、施工和维护工作的一线技术人员为目标,确定铁道信号专业实用型人才的培养方案。

1.实行模块化教学,提高学生的实际技能为了加强对学生实际技能的培养,必须改变学科式的课程教学体系,本专业的实践教学,要打破传统的按学科的训练模式,按照未来工作对学生能力的要求,将教学内 容分为若干个能力模块,根据能力模块采取倒推的方式确定各学科的教学内容,通过专项技能训练、综合技能演练和现场实习三个环节使学生的实际技能得到强化提 高、综合运用和实际应用,保证学生毕业后能够在短时间内独立作业。2. 与社会需求接轨,努力实现学生"双证"制为了提高学生就业的竞争力,学校的教学内容、技能训练要与职业技能鉴定的要求接轨,要促使学生在完成教学计划规定的学习科目、技能项目达到合格标准取得毕业证书的同时,按照职业技能的标准参加鉴定,通过校内建立职业技能鉴定站,完成对在校学生的职业技能鉴定,保证100%的学生毕业时取得职业鉴定资格证书。

高中生关于地铁的论文

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